• 이혜정 교육과혁신연구소장

Columns & Articles

  • 『IB 국공립학교 탄생, 변화가 시작됐다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 20201.02.04.

  • 『5.96% 대 100%, 코로나 시대 학습격차』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.01.04.

  • 『객관식 수능에 논술 문항 추가론 안된다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2020.11.24.

  • 『AI시대 좋은 교사의 ‘실력’이란 무엇인가』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2020.10.27.

  • 『미래 교육 개혁의 핵심이 시설 개선인가?』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2020.09.01.

  • 『e교육, 양극화 문제 있을까?』 매거진 한경 Money [big story] 2020.09.24.

  • 『등록금 반환 요구, 온라인 수업이어서일까』 한국경제 칼럼 2020.06.30.

  • 『논술형 수능, 방향을 제대로 잡아야』 한국경제 칼럼 2020.05.14.

  • 『한국이 온라인 교육에 우왕좌왕하는 이유』 한국경제 칼럼 2020.03.31.

  • 『학교 휴업한다고 학생 학업까지 멈춰야 하나』 한국경제 칼럼 2020.02.27.

  • 『사고력 교육은 상위권 학생에게만 가능할까』 한국경제 칼럼 2020.01.31.

  • 『논술형 수능, 일본의 시행착오를 타산지석 삼아야』 한국경제 칼럼 2020.01.04.

  • 『공교육 혁신의 핵심 ‘논술형 수능’, 첫 단추 끼워야』 한국경제 칼럼 2019.12.10.

  • 『대입 논란 해소하고 교육 양극화 줄이려면』 한국경제 칼럼 2019.11.19.

  • 『교육에서 경쟁, 서열은 없애야 대상인가』 한국경제 칼럼 2019.10.24.

  • 『장원급제 DNA와 장인 DNA』 조선일보 칼럼 2019.10.14.

  • 『대입 논서술, 공정한 채점 가능할까』 한국경제 칼럼 2019.09.26.

  • 『고교생 인턴 ‘제1저자’와 학계의 분노』 한국경제 칼럼 2019.08.26.

  • 『누가 귀족/엘리트 교육을 부추기는가』 매일경제 칼럼 2019.06.28.

  • 『한국형 바칼로레아 준비할 때』 매일경제 칼럼 2019.05.17.

  • 『IB의 공교육 도입, 근대교육 100년사의 역사적 사건』 동아에듀 2019.4.26.

  • 『물 만난 물고기를 만드는 교육』 매일경제 칼럼 2019.04.05.

  • 『'입시 갈라파고스'에서 아이들 가르치는 나라』 조선일보 칼럼 2019.2.23.

  • 『美.日의 공립학교 개혁 시도』 매일경제 칼럼 2019.02.22.

  • 『교육정책에 "교육"이 없다』 매일경제 칼럼 2019.01.11.

  • 『교육청들의 반란, 교육개혁의 시작』 매일경제 칼럼 2018.12.07.

  • 『대학이 교육 혁신에 성공하려면』 매일경제 칼럼 2018.11.02.

  • 『시대가 요구하는 역량을 기르고 있는가』 매일경제 칼럼 2018.09.14.

  • 『퇴행하는 교육정책, 미래교육 논의 기구 새로 만들어야』 한국대학신문 칼럼 2018.9.9.

  • 『무능하고 무책임한 정권의 교육정책』 매일경제 칼럼 2018.08.02.

  • 『식민지교육 프레임을 벗어나자』 매일경제 칼럼 2018.06.21.

  • 『대학입시, 새로운 프레임 짜야』 매일경제 칼럼 2018.05.11.

  • 『공정하고 타당한 대입전형을 꿈꾸며』 매일경제 칼럼 2018.3.30.

  • 『양극화 심화시키는 교육정책들』 매일경제 칼럼 2018.02.99.

  • 『제주도교육청의 교육혁명 결단』 매일경제 칼럼 2017.12.29.

  • 『4차산업혁명시대, 수능부터 바꾸자』 매일경제 칼럼 2017.11.17.

  • 『교육이 사육에서 벗어나려면』 매일경제 칼럼 2017.09.29.

  • 『집어넣는 대신 꺼내는 교육』 매일경제 칼럼 2017.08.17.

  • 『교육정책 논의에서 감추어진 프레임』 매일경제 칼럼 2017.07.06.

  • 『교육혁명, 시험혁명서 시작해야』 매일경제 칼럼 2017.06.01.

  • 『일본은 교육혁명 시작했는데 한국은 구한말인가』 매일경제 칼럼 2017.04.28.

  • 『표 계산에 "객관식 대입" 못 버리는 대선주자』 매일경제 칼럼 2017.03.24.

  • 『대선주자들의 교육공약에 "교육"이 없다』 매일경제 칼럼 2017.02.24.

  • 『4차 산업혁명 시대 교육혁명이 어려운 이유』 매일경제 칼럼 2017.01.26

  • 『국정교과서 논란의 프레임』 매일경제 칼럼 2016.12.11.

  • 『인재 양성 시스템 바꿔야 나라가 변한다』 매일경제 칼럼 2016.11.06.

  • 『토론/생각하는 기르는 한국교육』 매일경제 칼럼 2016.09.18.

  • 『이대 사태에서 아무도 말하지 않는 "교육"』 매일경제 칼럼 2016.08.07.

  • 『공교육도 헌법도 내팽개친 교육부관리의 신념』 매일경제 칼럼 2016.07.11.

  • 『불행하다는 대한민국 학생들』 매일경제 칼럼 2016.07.03.

  • 『아시아 첫 IB 도입한 일본』 매일경제 기사 2016.03.05.

  • 『'1개 정답 찾기' 수능이 창의력 죽인다』 매일경제 1면 헤드라인 기사 2016.03.05.

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얼마 전 서울대학교에서 "일자리 전쟁시대의 대학교육"이라는 주제로 심포지움이 열렸다. 뉴스에서만 거론되던 청년실업 문제가 서울대학교에서도 남의 일이 아닌 것으로 인식하기 시작한 것 같다. 실제로 내가 서울대에서 가르쳤던 제자들도 원하는 취업을 제대로 하지 못하고 방황하는 모습을 최근 점점 더 많이 본다. 단순히 명문대 졸업장만으로는 원하는 취업이 요원한 시

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수년 전 하와이의 동서문화센터에 초청받아 미래의 대학교육 정책개발을 위한 리더십 연수를 받았을 때 매우 인상 깊었던 수업이 있었다. 수업을 이끌던 교수는 필리핀 출신으로 유네스코 기초교육국에 몸담고 있던 빅토르 오르도네즈(Victor Ordonez). 한눈에 봐도 세계 교육을 걱정하는 열정과 전문성이 느껴지는 학자이자 실천가였다. 그의 강연 내용 중에 흥미

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며칠 전 중학교에 갓 입학한 둘째의 수업 참관을 다녀왔다. 이번 학기는 박근혜 정부의 공약사항으로 올해부터 모든 중학교에 전면 도입된 자유학기제 실시로 인해 시험이 없다. 시험으로부터 자유로운 교사와 아이들의 수업은 어떨지 내심 기대가 되었다.   필자가 참관했던 수업은 도덕, 기술, 국어, 세 과목이었다. 입학 후 처음 학부모들에게 공개하는 수업이니