Institute for Education and Innovation

• 『블레어/메이저가 한께 선택한 시험에 대입개혁 미래 담겼다』 한국일보 칼럼 [3대 개혁을 말하다] 2023.04.10.

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• 『사회격차 키우는 교육, 이제는 바꿔야 할 때다』 중앙일보 칼럼 [이혜정의 이코노믹스] 2022.12.20.

 

• 『전교조와 협약 탓에 못한다? 기초학력 평가 막는 건 위헌이다』 중앙일보 칼럼 [이혜정이 고발한다] 2022.10.27.

 

• 『"정시 확대" 정책으로도 교육적 타당성과 공정성을 얻으려면』 한국대학신문 칼럼 2022.04.18.

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• 『'수월성 교육'은 보수 진보 모두 추구할 가치다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2022.04.07.

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• 『공교육의 몰락... 학교 시설 고친다고 나아지나』 중앙일보 칼럼 [이혜정의 이코노믹스] 2022.03.22.

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• 『새 정부는 무책임 교육정책 반복해선 안 된다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2022.03.08.

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• 『교육교부금 삭감 논란에서 놓치고 있는 것』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2022.02.03.

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• 『한국교육과정평가원, 이대로는 안 된다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.12.30.

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• 『교육에서 '미래'와 '공정' 둘 다 잡는 법』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.12.02.

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• 『혁신학교, 지금 이대로는 안 된다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.11.02.

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• 『커지는 교육 격차 '무상 시리즈'로 못 줄인다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.09.29.

 

• 『'창업가 출신' 印尼 교육부 장관의 개혁 정책』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.09.02.

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• 『'미래형 수능' 도입 절박하다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.08.10.

 

• 『능력주의가 교육에서 순기능하게 하려면』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.07.01.

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• 『'코로나 학력격차' 1년 동안 뭘 했나』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.06.17.

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• 『말하기 쓰기 평가 못하는 수능 영어』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.05.11.

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• 『미래형 수능은 어떤 능력을 평가할 것인가』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.04.12.

 

• 『2022 개정 국가교육과정 개발에 성공하려면』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.03.15.

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• 『IB 국공립학교 탄생, 변화가 시작됐다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.02.04.

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• 『5.96% 대 100%, 코로나 시대 학습격차』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2021.01.04.

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• 『객관식 수능에 논술 문항 추가론 안된다』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2020.11.24.

 

• 『AI시대 좋은 교사의 ‘실력’이란 무엇인가』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2020.10.27.

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• 『미래 교육 개혁의 핵심이 시설 개선인가?』 한국경제 칼럼 [이혜정의 교육과 세상] 2020.09.01.

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• 『e교육, 양극화 문제 풀 수 있을까?』 매거진 한경 Money [big story] 2020.09.24.

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• 『등록금 반환 요구, 온라인 수업이어서일까』 한국경제 칼럼 2020.06.30.

 

• 『논술형 수능, 방향을 제대로 잡아야』 한국경제 칼럼 2020.05.14.

 

• 『한국이 온라인 교육에 우왕좌왕하는 이유』 한국경제 칼럼 2020.03.31.

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• 『학교 휴업한다고 학생 학업까지 멈춰야 하나』 한국경제 칼럼 2020.02.27.

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• 『사고력 교육은 상위권 학생에게만 가능할까』 한국경제 칼럼 2020.01.31.

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• 『논술형 수능, 일본의 시행착오를 타산지석 삼아야』 한국경제 칼럼 2020.01.04.

 

• 『공교육 혁신의 핵심 ‘논술형 수능’, 첫 단추 잘 끼워야』 한국경제 칼럼 2019.12.10.

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• 『대입 논란 해소하고 교육 양극화 줄이려면』 한국경제 칼럼 2019.11.19.

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• 『교육에서 경쟁, 서열은 없애야 할 대상인가』 한국경제 칼럼 2019.10.24.

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• 『장원급제 DNA와 장인 DNA』 조선일보 칼럼 2019.10.14.

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• 『대입 논서술, 공정한 채점 가능할까』 한국경제 칼럼 2019.09.26.

 

• 『고교생 인턴 ‘제1저자’와 학계의 분노』 한국경제 칼럼 2019.08.26.

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• 『누가 귀족/엘리트 교육을 부추기는가』 매일경제 칼럼 2019.06.28.

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• 『한국형 바칼로레아 준비할 때』 매일경제 칼럼 2019.05.17.

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• 『IB의 공교육 도입, 근대교육 100년사의 역사적 사건』 동아에듀 2019.4.26.

 

• 『물 만난 물고기를 만드는 교육』 매일경제 칼럼 2019.04.05.

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• 『'입시 갈라파고스'에서 아이들 가르치는 나라』 조선일보 칼럼 2019.2.23.

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• 『美.日의 공립학교 개혁 시도』 매일경제 칼럼 2019.02.22.

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• 『교육정책에 "교육"이 없다』 매일경제 칼럼 2019.01.11.

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• 『교육청들의 반란, 교육개혁의 시작』 매일경제 칼럼 2018.12.07.

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• 『대학이 교육 혁신에 성공하려면』 매일경제 칼럼 2018.11.02.

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• 『시대가 요구하는 역량을 기르고 있는가』 매일경제 칼럼 2018.09.14.

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• 『퇴행하는 교육정책, 미래교육 논의 기구 새로 만들어야』 한국대학신문 칼럼 2018.9.9.

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• 『무능하고 무책임한 현 정권의 교육정책』 매일경제 칼럼 2018.08.02.

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• 『식민지교육 프레임을 벗어나자』 매일경제 칼럼 2018.06.21.

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• 『대학입시, 새로운 프레임 짜야』 매일경제 칼럼 2018.05.11.

 

• 『공정하고 타당한 대입전형을 꿈꾸며』 매일경제 칼럼 2018.3.30.

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• 『양극화 심화시키는 교육정책들』 매일경제 칼럼 2018.02.99.

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• 『교육혁명의 시작은 시험혁명』 KDI 경제정보센터 나라경제 2018.01월호.

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• 『제주도교육청의 교육혁명 결단』 매일경제 칼럼 2017.12.29.

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• 『4차산업혁명시대, 수능부터 바꾸자』 매일경제 칼럼 2017.11.17.

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• 『교육이 사육에서 벗어나려면』 매일경제 칼럼 2017.09.29.

 

• 『집어넣는 대신 꺼내는 교육』 매일경제 칼럼 2017.08.17.

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• 『교육정책 논의에서 감추어진 프레임』 매일경제 칼럼 2017.07.06.

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• 『교육혁명, 시험혁명서 시작해야』 매일경제 칼럼 2017.06.01.

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• 『일본은 교육혁명 시작했는데 한국은 구한말인가』 매일경제 칼럼 2017.04.28.

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• 『표 계산에 "객관식 대입" 못 버리는 대선주자』 매일경제 칼럼 2017.03.24.

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• 『대선주자들의 교육공약에 "교육"이 없다』 매일경제 칼럼 2017.02.24.

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• 『4차 산업혁명 시대 교육혁명이 어려운 이유』 매일경제 칼럼 2017.01.26

 

• 『국정교과서 논란의 프레임』 매일경제 칼럼 2016.12.11.

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• 『인재 양성 시스템 바꿔야 나라가 변한다』 매일경제 칼럼 2016.11.06.

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• 『토론/생각하는 힘 안 기르는 한국교육』 매일경제 칼럼 2016.09.18.

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• 『이대 사태에서 아무도 말하지 않는 "교육"』 매일경제 칼럼 2016.08.07.

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• 『공교육도 헌법도 내팽개친 교육부관리의 신념』 매일경제 칼럼 2016.07.11.

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• 『불행하다는 대한민국 학생들』 매일경제 칼럼 2016.07.03.

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• 『'국영수', '국컴수'로 바뀐다... 시대변화 따라 교육도 진화해야』 매일경제 기사 2016.03.20.

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• 『아시아 첫 IB 도입한 일본』 매일경제 기사 2016.03.05.

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• 『'1개 정답 찾기' 수능이 창의력 죽인다』 매일경제 1면 헤드라인 기사 2016.03.05.